BuletinMalut.com.TERNATE- Institut Sains dan Kependidikan (ISDIK) Kie Raha Maluku Utara melaksanakan asesmen akreditasi Program Studi S1 Gizi. Asesmen itu berlangsung dari 3 sampai 5 Februari 2026.
Kegiatan tersebut merupakan bagian dari upaya penjamin mutu akademik bertujuan meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan di lingkungan institusi.
Adapun yang menjadi tim asesor, yakni Prof.Dr. Nurdin Rahman, M.Si, M.Kes dari Universitas Tadulako Palu sebagai asesor I, Dr.Ir. Diah Mulyawati Utari, M.Kes, Dietisien dari Universitas Indonesia Jakarta bertindak asesor II.
Ketua Prodi Gizi ISDIK Kie Raha Maluku Utara, Fahmi Usman, SGz.M.Gz, menuturkan , bahwa akan terus meningkatkan mutu dan pembelajaran terutama terkait pemetaan kurikulum serta keunggulan yang sesuai visi .
“Bahkan kami juga sangat berharap, agar Prodi Gizi supaya lebih baik untuk kedepan. Dan menjadi prodi unggulan di bidang pangan gizi kreatif,” ujarnya. Jumat (6/2/2026).
Tim Asesor II, Dr.Ir. Diah Mulyawati Utari, mengatakan, terkait dengan rekomendasi peningkatan serta pengembangan kinerja kurikulum Program Studi S1 Gizi.
Menurutnya, sistem penilaian pembelajaran perlu dilakukan secara standar didukung oleh blueprint. Seperti penilaian yang jelas, sistematis, dan selain dengan capaian pembelajaran lulusan.
Lewat asesmen ini, dirinya berkeinginan Program Studi S1 Gizi ISDIK Kie Raha dapat terus melakukan perbaikan berkelanjutan. Baik itu, dari sisi akademik, kurikulum dan sarana pendukung dengan bertujuan agar menghasilkan lulusan gizi yang kompeten serta berdaya saing.
Tim asesor I, Prof.Dr. Nurdin Rahman, M.Si, M.kes mengatakan, pelaksanaan asesmen ini bahwa pihaknya memberikan sejumlah masukan strategis untuk pengembangan Program Studi S1 Gizi kedepannya.
Sehingga itu, pentingnya untuk peningkatan layanan mutu, khususnya di aspek sarana dan prasarana yang dapat menunjang kegiatan akademik agar lebih maju untuk kedepannya.
Olehnya itu, perlunya penguatan fasilitas terutama laboratorium gizi di tingkat institusi agar mampu mendukung seperti proses pembelajaran, praktikum, dan pengembangan kompetensi mahasiswa secara optimal.*(Ril/red).
